本文摘要：电子信息工程专业陶吉祥 教授，硕士生导师 陶吉祥 教授，硕士生导师。2001年结业于中南大学通信工程专业；同年保送攻读硕士学位；2004年考取浙江大学博士，2007年获工学博士学位，2017年香港科技大学会见学者。2007年8月进入浙江大学宁波理工学院任教，2018年起聘为教授，电子信息工程专业卖力人。一直从事智能优化、深度学习、神经网络、电源治理相关领域的教学和科研事情。

电子信息工程专业陶吉祥 教授，硕士生导师 陶吉祥 教授，硕士生导师。2001年结业于中南大学通信工程专业；同年保送攻读硕士学位；2004年考取浙江大学博士，2007年获工学博士学位，2017年香港科技大学会见学者。2007年8月进入浙江大学宁波理工学院任教，2018年起聘为教授，电子信息工程专业卖力人。一直从事智能优化、深度学习、神经网络、电源治理相关领域的教学和科研事情。

提出了多种基于DNA盘算的优化算法，举行了神经网络、模糊系统优化、DC-DC系统设计、混淆能源治理、RFID系统设计等问题的深入研究。主持国家自然科学基金项目1项、浙江省自然科学基金项目2项，宁波市自然科学基金项目2项；主持浙江大学国家重点实验室开放课题2项和2项重大横向项目，主参浙江省自然科学基金、宁波市重大攻关项目和国家自然科学基金项目各1项；揭晓学术论文30余篇，授权发现专利和软件著作权5项；分获得宁波市第七届高校教学革新结果一等奖和二等奖各1项。

▷宁波市领军和拔尖人才(第三条理)▷浙大宁波理工学院NIT1131青年主干人才▷浙江省机械换人专家▷浙大宁波理工教坛新秀▷宁波市电子行业协会副会长▷IEEE Transaction on Industrial Electronics, Fuzzy Systems等期刊审稿人请先容一下浙江大学宁波理工学院电子信息工程专业的基本情况。浙江大学宁波理工学院电子信息工程专业始建于2001年，由浙江大学信息学院协助建立，多位浙江大学的教授先后在本专业任教。

从2018年起，电子信息工程专业为公费招生专业，为浙江大学"立交桥"项目重点专业之一。专业承袭浙江大学求实精神，坚持因材施教的教育原则，让每一位学生都能够凭据自己的实际需求，发展为独具特色的专业技术人才。该专业现有教师17人，教授4人，学科领航教授1人，副教授5人，博士16人，在校生500多人。

专业拥有微机原理与技术应用实验室、现代数字技术实验室、电子设计实验室、通信与网络实验室、射频实验室共5个专业实验室，面积共计约1229平方米，设备价值总计约500万元。同时另有电工电子实验室为专业教学提供支持，实验室面向全院学生开放，是电子信息工程专业课程理论教学与实践教学及工程训练的重要基地。浙江大学宁波理工学院电子信息工程专业的主要优势是什么？1）依托浙江大学资源办学。

专业聘请了浙江大学信电系虞露教授为我校“三江”特聘教授，浙江大学宁波校区主任、宁波理工学院院长章献民教授等为专业领衔教授。专业教师80%以上为浙江大学等985高校结业，专业教师负担国家自然科学基金项目和重大横向项目等高水平研究项目十余项，教师多次获得省级以上教学竞赛奖。2)人才需求量大薪资高。

当前正是一个信息技术交织融合飞速生长的时代，人工智能、机械人、自动驾驶、物联网、智能家居和智能制造等新技术日新月异，种种创新应用层出不穷，极大地改变和影响着人类的生发生活方式。电子信息技术作为这些应用的焦点和关键技术，该专业人才的社会需求旺盛，就业面大，历年来该专业结业生就业率和薪资排名前列。

3）开放式模块化造就方案。专业始终坚持以人为本，因材施教的教育理念，构建了模块化专业造就方案，所有学生都可以凭据自己的兴趣喜好选择专业生长偏向，为每一位学生配备专业导师并提供适合个体需求的学习情况，使每一个学生都能够各取所需，各尽其能，自由生长，各具特色。电子信息专业的焦点课程、特色课程有哪些？专业基础课程：电路原理、信号与系统分析、模拟电子技术、数字逻辑电路、工程图学基础等。专业主修课程：盘算机网络、电磁场与电磁波、高频电子线路、微机原理与接口技术。

针对现在信息电子工业对专业人才的需求特点，我校电子信息工程专业课程经由论证和优化设置，主要面向三个偏向开设课程：(1)智能感知；（2）网络与通信；（3）集成电路设计。专业偏向课程：（1）智能感知：数字图像处置惩罚、电子丈量技术、传感器原理及应用、机械视觉技术及应用；（2）网络与通信：数字信号处置惩罚、通信原理、通信与网络宁静、无线传感器网络；（3）集成电路设计：半导体物理、微电子器件、数字集成电路设计、模拟集成电路设计。专业特色课程：（1）信号与信息处置惩罚类：数据分析与算法设计、语音信号处置惩罚、信息、控制与盘算、嵌入式系统设计；（2）网络技术类：物联网应用、RFID技术应用、手机APP开发、数据库系统设计与应用、网络编程技术、程控数字交流技术、卫星通信等；（3）微电子制造工艺、微电子机械系统、硬件形貌语言与数字系统设计、片上系统设计、集成电路封装与测试技术、集成电路国界设计等；本专业主要造就学生哪些方面的能力？1. 工程知识：具有从事电子信息专业领域工程技术事情所需的相关数学、物理、工程图学基础知识，具有电路与电子线路理论与技术、信号与信息处置惩罚理论与技术、盘算机应用技术、信息与通信系统工程理论与技术等专业基础知识，并能够将这些知识用于解决电子信息领域庞大工程问题。2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、形貌和分析电子信息领域庞大工程问题并举行实验验证，以获得对相应庞大工程问题的深刻认识并得出有效结论。

具有资料查询、提取、整理、分析和归纳能力，以便为问题分析历程提供有益参考。3. 设计/开发解决方案：能够在分析现有问题的基础上，设计有效的解决方案和满足智能感知系统需求的单元（部件）或工艺流程，并能通过设计性实践环节磨练设计的合理性。能够在设计环节中掌握基本。

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